تعزيز مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية من خلال دمج استراتيجيات القراءة النشطة والتحليل الدلالي السياقي والثقافة الرقمية التفاعلية. (2026). AL-MANSHUBAT: Journal of Integrated Islamic Scholarship, 1(1), 400-408. https://journal.takamulilmu.com/index.php/almanshubat/article/view/43