توظيف النصوص القرائية الأصيلة في تنمية مهارة القراءة والفهم السياقي لدى طلبة تعليم اللغة العربية. (2026). AL-MANSHUBAT: Journal of Integrated Islamic Scholarship, 1(1), 409– 418. https://journal.takamulilmu.com/index.php/almanshubat/article/view/44