تعزيز مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية من خلال دمج استراتيجيات القراءة النشطة والتحليل الدلالي السياقي والثقافة الرقمية التفاعلية. AL-MANSHUBAT: Journal of Integrated Islamic Scholarship, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 400–408, 2026. Disponível em: https://journal.takamulilmu.com/index.php/almanshubat/article/view/43. Acesso em: 6 oct. 2026.