فاعلية استخدام النصوص القصصية المصورة التفاعلية المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تنمية الفهم القرائي والتفكير النقدي لدى طلبة تعليم اللغة العربية. AL-MANSHUBAT: Journal of Integrated Islamic Scholarship, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 419 – 428, 2026. Disponível em: https://journal.takamulilmu.com/index.php/almanshubat/article/view/45. Acesso em: 6 oct. 2026.