Taṭbīqu istirātījiyyatay al-qirā’ah as-sarī‘ah wa al-qirā’ah al-intiqā’iyyah fī tarqiyati mahārati al-qirā’ah ladā ṭalabati ta‘līmi al-lughah al-‘Arabiyyah.
Keywords:
القراءة السريعة, القراءة الانتقائية, مهارة القراءة, النصوص العربية, تعليم اللغة العربيةAbstract
يهدف هذا البحث إلى وصف تطبيق استراتيجيتي القراءة السريعة والقراءة الانتقائية في ترقية مهارة القراءة لدى طلبة تعليم اللغة العربية. وتعد مهارة القراءة من المهارات الأساسية في تعلم اللغة العربية، لأنها تساعد الطلبة على فهم النصوص، واستخراج الأفكار الرئيسة، والبحث عن المعلومات الخاصة بصورة دقيقة. إلا أن بعض الطلبة يواجهون صعوبات في قراءة النصوص العربية، مثل ضعف الثروة اللغوية، وقلة فهم التراكيب النحوية، وبطء القدرة على استيعاب مضمون النص. ولذلك، فإن استخدام استراتيجيتي القراءة السريعة والقراءة الانتقائية يعد من الأساليب التعليمية المناسبة لمعالجة هذه المشكلات. فالقراءة السريعة تساعد الطلبة على معرفة الفكرة العامة للنص في وقت قصير، بينما تساعد القراءة الانتقائية على البحث عن معلومات معينة، مثل الأسماء، والأماكن، والأرقام، والكلمات المفتاحية. اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي النوعي، من خلال الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. وأظهرت نتائج البحث أن تطبيق هاتين الاستراتيجيتين يسهم في زيادة نشاط الطلبة أثناء تعلم النصوص العربية، ويساعدهم على فهم مضمون القراءة بصورة أفضل، كما يمكنهم من تحديد المعلومات المهمة في النص بطريقة أسرع وأكثر تركيزا. وبناء على ذلك، يمكن القول إن استراتيجيتي القراءة السريعة والقراءة الانتقائية فعالتان في ترقية مهارة القراءة لدى طلبة تعليم اللغة العربية
Downloads
References
Access, O. (2025). َ كولس لا زيزعت قئارط ةيعوضوم ةيثيدح ةسارد : نيحيحصلا ءوض يف نس حلا. (December), 888–912.
Aziz, A., Sofa, A. R., Bukhori, I., & Arifin, M. Z. (2026). Pendekatan Kolaboratif Think-Pair-Share Untuk Meningkatkan Kesadaran Empati dan Nilai Keislaman pada Anak Usia Sekolah Dasar Negeri Sumberbulu I Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1113–1127.
Efendi, M. I., Zainullah, A., & Sofa, A. R. (2026). تطبيق كتاب “التسهيل” في تعليم القواعد النحوية بالمدرسة الثانوية الإسلامية أبي الفيض التيجاني بروبولنجو. Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 54–63.
Islam, M. H., Sofa, A. R., Aziz, A., Bukhori, I., & Silvia, F. (2026). Pemanfaatan Tumbuhan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Pemahaman Ayat Kauniyah Siswa Kelas I dan II di Madrasah Ibtidaiyah Darul Lughah Wal Karomah Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1139–1153.
Khoiroh, A. M., & Sofa, A. R. (2026). SOURCES OF ISLAMIC LAW IN ISLAMIC EDUCATION FROM THE AHLUSSUNNAH WAL JAMAAH PERSPECTIVE. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(2), 503–515.
Role, I. (2025). الفطرة ودورها في التربية والإصلاح من منظور إسلامي. 32, 411–425.
Sholihah, N., Sofa, A. R., Bukhori, I., Aziz, A., & Islam, M. H. (2026). Implementasi Canva Sebagai Media Evaluasi Interaktif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas II SD Unggulan Cahaya Cendekia Glagah Pakuniran Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1154–1169.
Zuhriyah, I., Zainullah, A., & Sofa, A. R. (2026). تطبيق طريقة التدريب في تعليم المفردات العربية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية الإسلامية الإدريسية بروبولنجو: دراسة وصفية كيفية. Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 84–91.
العاني, أ. م. م. (2024). كومسلا هيجوتو ةيملاسلإا ةراضلحا ةيمهت في ةيملاسلإا ةديقعلا رثآ. 862–878.
الغبيشي, & أسماء أحمد علي. (2025). فيوك ر آ نفيتس دنع ةيلاعف رثكلأا سانلل عبسلا تاداعلل يملاسلإا ليصأتلا ةرصاعلما ا هتاقيبطتو.
ربعاوي, آ. (2024). ةرهطملا ةيوبنلا ةنسلا ءوض يف ةفعلا " ةفعلا تارمثل ةيوبرت ة يليلحت ةسارد ". 343–365.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dian Zahrotus Sita, Ainur Rofiq Sofa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
