فاعلية استخدام الألعاب اللغوية الرقمية في تنمية حفظ المفردات العربية لدى طلبة تعليم اللغة العربية
Keywords:
الألعاب اللغوية الرقمية, حفظ المفردات, تعليم اللغة العربية, الوسائط الرقمية, التعلم التفاعليAbstract
يهدف هذا البحث إلى بيان فاعلية استخدام الألعاب اللغوية الرقمية في تنمية حفظ المفردات العربية لدى طلبة تعليم اللغة العربية. وتعد المفردات من العناصر الأساسية في تعلم اللغة العربية، لأنها تؤثر في قدرة الطلبة على فهم النصوص، والتعبير الشفوي، والكتابة، والاستماع. غير أن كثيرا من الطلبة يواجهون صعوبات في حفظ المفردات العربية، مثل سرعة النسيان، وضعف الدافعية، وقلة استخدام المفردات في السياق المناسب. لذلك، فإن استخدام الألعاب اللغوية الرقمية يعد من الوسائل التعليمية الحديثة التي تساعد على جعل تعلم المفردات أكثر متعة وتفاعلا. اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي النوعي من خلال الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. وأظهرت نتائج البحث أن الألعاب اللغوية الرقمية تسهم في زيادة نشاط الطلبة، وتنمية دافعيتهم، وتقوية ذاكرتهم اللغوية، وتحسين قدرتهم على حفظ المفردات واسترجاعها واستخدامها في الجمل. كما أن توظيف الألعاب الرقمية يجعل عملية التعلم أكثر جذبا، لأنها تجمع بين الصور، والصوت، والتكرار، والمنافسة، والتغذية الراجعة المباشرة. وبناء على ذلك، يمكن القول إن الألعاب اللغوية الرقمية فعالة في تنمية حفظ المفردات العربية لدى طلبة تعليم اللغة العربية.
Downloads
References
Anwar, M. H. K., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Ibadah Siswa Sekolah Dasar melalui Pendekatan Kontekstual dan Spiritual. EJORI: Educational Journal of Indonesia, 1(2), 148–155.
Arifin, M. Z., & Sofa, A. R. (2024). Ilmu sebagai kunci kesuksesan dunia dan akhirat menurut Al-Quran dan Hadist. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 118–125.
Beale, R. (2025). Dialogic Pedagogy for Large Language Models: Aligning Conversational AI with Proven Theories of Learning. http://arxiv.org/abs/2506.19484
Efendi, M. I., Zainullah, A., & Sofa, A. R. (2026). تطبيق كتاب “التسهيل” في تعليم القواعد النحوية بالمدرسة الثانوية الإسلامية أبي الفيض التيجاني بروبولنجو. Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 54–63.
Habibah, W., Sofa, A. R., Aziz, A., Bukhori, I., & Islam, M. H. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadits dalam Pendidikan untuk Membangun Tanggung Jawab Konservasi Alam di Madrasah Ibtidaiyah Ihyaul Islam Pakuniran. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 36–52.
Khoiroh, A. M., & Sofa, A. R. (2026). SOURCES OF ISLAMIC LAW IN ISLAMIC EDUCATION FROM THE AHLUSSUNNAH WAL JAMAAH PERSPECTIVE. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(2), 503–515.
Putri, F. A., & Sofa, A. R. (2026). Implementation of Asmaul Husana Values Through Habituation and Teacher Exemplary Behavior in Character Formation of Class II Students. 02(01), 184–195.
Sofa, A. R., Harifah, N., Khofifah, N., Habibah, W., & Karimah, U. N. (2025).
Pengembangan penilaian pembelajaran berbasis VEO di MAN 2 Probolinggo. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 4(2), 503–511.
Wulandari, R. H., Sofa, A. R., Aziz, A., Islam, M. H., & Bukhori, I. (2026). Urgensi Desain Pembelajaran PAI Berbasis Kitab Ad-Diyanah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Kelas II dan III SD Cahaya Cendekia Glagah Pakuniran. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 932–943.
Zuhriyah, I., Zainullah, A., & Sofa, A. R. (2026). تطبيق طريقة التدريب في تعليم المفردات العربية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية الإسلامية الإدريسية بروبولنجو: دراسة وصفية كيفية. Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 84–91.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Riskatul Isnaini, Ainur Rofiq Sofa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
