فاعلية استخدام البودكاست التعليمي التفاعلي المدعوم بالذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة الاستماع والفهم السمعي والنطق العربي لدى طلبة تعليم اللغة العربية
Keywords:
البودكاست التعليمي, الذكاء الاصطناعي, مهارة الاستماع, الفهم السمعي, النطق العربيAbstract
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام البودكاست التعليمي التفاعلي المدعوم بالذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة الاستماع والفهم السمعي والنطق العربي لدى طلبة تعليم اللغة العربية. تنطلق أهمية البحث من أن مهارة الاستماع تعد من المهارات الأساسية في اكتساب اللغة، لأنها تمثل المدخل الأول لفهم الأصوات، والمفردات، والتراكيب، والمعاني المتداولة في الخطاب الشفهي. ومع ذلك، ما زال بعض الطلبة يواجهون صعوبات في فهم الكلام العربي المسموع، خاصة عند اختلاف سرعة المتحدث، أو تنوع اللهجات، أو ضعف القدرة على تمييز الأصوات العربية. لذلك يقدم هذا البحث نموذجا تعليميا يعتمد على البودكاست التعليمي التفاعلي بوصفه وسيلة سمعية حديثة، مدعومة بتقنيات الذكاء الاصطناعي التي تساعد على تقديم الأسئلة التفاعلية، والتغذية الراجعة، وتصحيح النطق، وتكرار المقاطع الصوتية بحسب حاجة المتعلم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي النوعي من خلال ملاحظة أنشطة الطلبة، وتحليل تفاعلهم مع البودكاست، ودراسة قدرتهم على فهم المضمون السمعي ونطق المفردات والجمل العربية. أظهرت النتائج أن استخدام البودكاست التعليمي التفاعلي المدعوم بالذكاء الاصطناعي يساعد الطلبة على تحسين مهارة الاستماع، وزيادة قدرتهم على فهم المعاني المسموعة، وتطوير نطقهم العربي من خلال التدريب المتكرر والتغذية الراجعة المباشرة. ويوصي البحث بتوظيف هذا النموذج في تعليم اللغة العربية بصورة منظمة ومخططة
Downloads
References
Bukhori, I., Sofa, A. R., & Sholeh, M. H. (2026). Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Kenakalan Siswa Sekolah Dasar: Studi di MI Nurul Mukmin Jatiroto Sumberbaru Jember. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1248–1260.
Efendi, M. I., Zainullah, A., & Sofa, A. R. (2026). تطبيق كتاب “التسهيل” في تعليم القواعد النحوية بالمدرسة الثانوية الإسلامية أبي الفيض التيجاني بروبولنجو. Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 54–63.
Laili, N., Sofa, A. R., Bukhori, I., Aziz, A., & Islam, M. H. (2026). Pengembangan Self-Regulation Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di Sekolah Dasar
Kalianan Krucil Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1170–1185.
Qumariyah, S., Sofa, A. R., Bukhori, I., Aziz, A., & Islam, M. H. (2026). Pemanfaatan Platform Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif di Kelas II SD Cahaya Cendekia Pakuniran Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1186–1200.
Sofa, A. R., & Qomariah, L. (2026). Optimalisasi Strategi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Analitis dan Inovatif Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab di SDI Raudlatul Istiqomah Kecamatan Maron Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 1278–1290.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Malikil Haq, Ainur Rofiq Sofa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
